본지는 학생들의 올바른 글쓰기와 논술실력 향상을 위해 동부신문과 서울 동북고등학교에서 통합논술을 지도하고 계시는 권영부 선생님의 도움을 받아 ‘똑똑한 글쓰기’라는 제목으로 기획연재를 시작합니다. 모쪼록 이 기획이 우리지역 학생들의 올바른 글쓰기와 논술실력 향상에 도움이 되기를 기대합니다. (편집자)

신문 스크랩 통한 전후장면 꾸미기

◇ 시작하며 생각하기

우리는 어떤 문제에 부딪히면 당장 해결할 수 있는 방법만을 찾으려고 하는데, 너무 급하게 접근하면 잘못된 결론을 내리기 쉽다. 따라서 어떤 문제를 해결할 때는 합리적인 절차를 밟으면서 다른 사람의 동의를 이끌어 내는 노력이 필요하다.

문제의 해결은 의사 결정 과정의 개방적인 분위기와 자유로운 실천 과정을 통해 완성된 틀만을 찾을 것이 아니라 창의적인 발상과 능동적인 자세를 갖춘 노력들이 필요하다.

문제의 해결은 처음부터 거창하게 시작할 것이 아니라 작은 부분의 해결 과정도 소중히 여기는 자세에서 출발하면 종국적으로 큰 목표를 달성할 수 있을 것이다.

◇ 수행 평가 문제

신문에서 사진 자료를 스크랩하여 사진 자료를 토대로 전, 후 장면을 상상해 다양하게 정리해 보자.

◇ 참고 사항

1. 전, 후 장면은 600자 이상의 서술 형태로 표현하는 방법, 영화나 광고의 콘티짜기 형식으로 표현하는 방법, 신문의 사진이나 기타 구성 요소를 활용하여 페러디하는 방법, 신문의 사진으로 전, 후 장면을 구성하는 방법 등 여러 가지 방법 중에서 선택할 수 있다.

2. 위의 방법 외에도 여러분의 독창적이고 개성적인 표현도 가능하다.

3. 전, 후 장면에만 집착하지 않고, 전 장면이나 후 장면을 위주로 구성해도 좋다.

4. 여러분의 활동지 오른쪽 상단에는 학번과 이름을 반드시 기록하고, 서술형으로 문제를 처리하는 경우에는 흑색이나 청색펜을 사용하여 글씨를 또박또박하게 적자.

5. 문제 처리 과정 : 사진 자료 스크랩→ 아이디어 구상→스크랩과 아이디어 구상 부분 배치→완성

◇ 평가 기준

1. 주요 평가 요소 : 적절성과 독창성 및 완성도

2. 전, 후 장면이 적절하게 연결되고 있는가를 중심으로 보면서 독창적인 아이디어가 있는지를 2차적으로 평가한다.

3. 수행 평가 문제를 처리하는 또 다른 아이디어를 활동지의 아래 부분에 기록하고 그 독창성이 인정되면 좋은 점수를 부여한다.

4. 준비가 되지 않은 경우와 다른 사람의 파일을 가져오거나 베끼는 경우, 다른 사람을 방해하는 경우는 0점으로 처리 한다.

5. 적절성과 독창성 및 완성도(상) : 3점
적절성과 독창성 및 완성도(중) : 2점
적절성과 독창성 및 완성도(하) : 1점